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桂林市教育科学研究所
 桂林市教科所发展规划

工作宗旨:
开展教育决策咨询研究,为提高教育管理效益和决策水平服务;
开展教育宏观问题改革研究,为促进教育改革与发展服务;
开展教研教改实验研究,为提高教学质量服务;
开展教学管理与指导研究,为学校教学服务;
开展教育基本理论问题研究,为繁荣教育科学服务。
七项原则:
①教学改革与教育科研相结合的原则;
②应用研究与基础研究相结合的原则;
③实验研究与推广成果相结合的原则;
④全面推进与重点指导和扶持相结合的原则;
⑤科学管理与自主研究相结合的原则;
⑥外地教改成果与地方课题研究相结合的原则;
⑦教育科研与人才培养相结合的原则。
五个工程:
①教育科研网络建设工程——一是从2000年起用两年时间,建立健全市、县、校三级教育科研管理机构,到2002年初步形成以市教科所为龙头的覆盖全市的教育科研管理网络,形成上通下达、运转有序、指导得力、分级管理的教育科研管理体系,从组织上确保教育科研的顺利开展;二是从2001年起用五年的时间,建立桂林市教育科研网,实现教育教学科研资源共享。
②教育科研基地建设工程——用三至五年的时间,在全市范围内创建一批能持续承担对我市教育教学改革和发展有重大理论和实践意义的课题研究任务的示范学校和实验学校。通过课题研究和成果推广,为我市教育改革与发展提供一批可资借鉴的范例和可操作方案,为教育行政决策提供实践佐证;树立全市教育科研工作典范,辐射带动,推动全市各学校群众性教育科研的不断深入发展。
③教育科研队伍建设工程——力争在五年内培养出一百名市级教育科研带头人,一千名教育科研骨干教师。
④教育科研培训工程——一是用两至三年的时间对全市所有教研员进行一轮较为系统的教育科研理论培训,三年内受过研究生教育的教研员要占百分之八十以上。二是用两年时间,由市教科所对十七个县(区)科研室主任、市属和县直各中学科研室主任进行一轮系统的现代教育理论培训;各县(区)为本县(区)各校科研室(组)主任、科研骨干教师进行一轮较为系统的科研理论培训。
⑤成果推广与应用工程——一是推广科研示范学校、实验学校提供的可资借鉴的成功经验。二是推广移植外地成功的教育教学范例。
工作目标:
    在五年内,使全市各级各类教育的改革与发展,教育管理效益和教育质量的提高真正转移到依靠教育科研水平的提高,走“科研兴教”的内涵式发展道路上来。




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